Reflektion del 2

Det finns många olika syn på hur kunnskap uppstår, olika teorier som tex konstruktivism, fenomenografi och sociokulturell teori. Jag tror det är viktigt att se till varje elev och varje situation och därmed anpassa undervisningen därefter. Den ena teorin kanske passar bäst till en viss "händelse" och nästa teori till en annan. Det gäller att som lärare vara flexibel och kunna alternera mellan olika undervisningsmetoder. Varje lärare har sitt sätt att lära ut, men viktigast är att tänka på hur eleven tar till sig informationen. Det är inte eleven som ska anpassa sig utan läraren.

Reflektion del 2

Det står i Carlgren & Marton att lärare och elev måste mötas i ett gemensamt mål dvs att de länkar till varandra när det gäller undervisning och lärande. Detta är ju en förutsättning till att eleverna ska kunna ta del av innehållet i det läraren säger och gör. Det som är det svåra i detta är situationen som den ser ut idag i skolans värld där elevgrupperna blir större och lärarna blir mindre till antalet.

Coolt bröllop

Test

Hej Hopp, här är min blogg!!